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YAHOO 玩具 特價 凱蕾絲帝台灣製造~厚床專用柔藤紙纖床包涼蓆三件組(雙人特大7尺-床蓆-1+枕蓆-2)







又到了換季的日子

上網購買換季衣物時

突然看到

凱蕾絲帝台灣製造~厚床專用柔藤紙纖床包涼蓆三件組(雙人特大7尺-床蓆-1+枕蓆-2)

想說要不也來給家具換季一下

哈哈,商品寄到時

果然有煥然一新的感覺!!

大推yahoo 家具 便宜折扣又多喔!!





☆☆☆以下圖文皆引用自YAHOO購物網☆☆☆









商品訊息功能:



  • 天然紙纖,交叉編織,散熱快透氣佳
  • 台灣和風布邊全包式設計,輕鬆包在彈簧床上不易滑動
  • 厚床專用不傷膚、不夾髮、通過無甲醛測試
  • 密度高於0.57kg/m2,品質佳
  • 多年好評熱賣款式


商品訊息描述:











【凱蕾絲帝】讓您包上涼蓆,床墊還是美美的!



炎夏居家新生活提案!就從凱蕾絲帝開始~~~

在怎麼熱,房間也要美美的! 精心配搭設計出美麗大方的床包邊,讓您不用忍耐傳統蓆子不美觀的缺點!具有涼爽透氣具有典雅的設計風格,就在凱蕾絲帝涼蓆床包組!

炎炎夏日!寢具專家 凱蕾絲帝為了讓您能輕輕鬆鬆的度過悶熱濕黏的夏天,推出了一系列讓您消暑,涼爽的優質寢具,有了它們,從此夏天不用再過著揮汗如雨下的夜晚,讓您擁有一夜好眠。

絡紋紙纖蓆,具有透氣涼爽舒適的功能,輕易取代傳統蓆類的各種優點,並除去種種缺點!為目前最優質且價格迷人的夏天必備蓆種之一喔!您一定要擁有!



桌椅組>



市售蓆制品 ~~特色比一比!









目前常用各式蓆類,以紙纖蓆為優點最多的商品!仍夏日必備的寢具用品喔

目前市售產品亦有多款,請特別留意產品的花紋紋路與產品的質量。

一、本商品為紋路三層立體交差,因有高低重疊性,故透氣效果佳。

二、本商品密度kg/m2為0.57,質量佳有別於0.3kg/m2容易破的假貨,工廠直營便宜也有好品質。使用時效更長更耐用。

三、凱蕾絲帝最新推出,蓆類商品採用床包式設計,台灣製造美觀大方的下擺式床包和風碎花設計,品質佳彈性好,長期使用,也不易鬆弛,包覆後大方美觀。讓夏天的睡眠品質更好!

四、凱蕾絲帝紙纖商品經過台灣SGS甲醛嚴格測試把關,讓您買的安心無毒又健康。

五、多年熱賣好評推薦給您。適合厚床使用的好蓆。每組含枕頭蓆,讓您從頭涼到腳。

六、本商品的蓆面原則上以圖面主圖為主,如因缺貨則依同款品質不同編織方式出貨。枕蓆布邊亦以素色邊為主要出貨商品。











床包式設計,可以完整包覆床邊,耐用持久不易鬆落滑動!本商品之枕頭蓆設計邊以素色邊或其它款式為主隨機出貨,同此內文圖說明。



柔軟舒爽!記憶床墊、乳膠軟床夏日必備釋壓週邊商品,品質一等,上市公司嚴選制作!現在起在網路上您也買得到!

本商品本為某大鋼鐵集團團購之商品,特別委託本公司設計提供給該公司之團購良品,因在開發時,發現本商品之設計非常良好,且大獲好評,故本公司特別生產給社會網路客戶購買。

每年僅作限量製造,數量售完為止。獨家獨賣款式,只在網路購物。











炎夏居家新生活提案!就從凱蕾絲帝開始~~~



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台灣製造、安全舒適散熱快!不夾髮、不傷膚、適合嬰兒或怕夏天悶熱開冷氣又太冷,用竹蓆麻將蓆又太冰易夾髮夾肉的客人使用的安心好蓆!



雙人 沙發

































誠致教育基金會邀請美國矽谷學校基金的執行長Brian Greenberg,分享五年來推行「個人化學習」的重要經驗。圖/誠致教育基金會提供 分享 facebook 誠致教育基金會近日舉辦「個人化學習論壇──為每個孩子量身訂做一堂課」,邀請美國矽谷學校基金的執行長Brian Greenberg,分享五年來推行「個人化學習」的重要經驗。同場也邀請國內將「個人化學習」以實驗學校形式落實的先驅的花蓮三民國小校長施信源與老師顏美雯,希望能帶動台灣掀起一場「個人化學習」的溫柔改革。近幾年才開始在各地發酵的「個人化學習」,興起原因是希望能改善公共教育體系的一體化、填鴨式教學,重新正視個體的不同,發展更適合每個學生的教學法。「個人化學習」希望為學生量身打造一個教學環境,包括如何學、何時學、何處學及學什麼,以符合每個學生的能力、興趣與特殊需求。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }

#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }Brian表示,在實行「個人化學習」時,通常會將教室分成三個「站」。這些站的功能不同,分別是基礎建立、師生對談以及測驗檢核。在基礎建立站,學生會經由軟體或平台等科技工具的輔助,學習並建立基礎的知識;師生對談站則讓老師能夠近距離接觸每個孩子,理解他們的學習進度;測驗檢核站是藉由電腦與大數據的快速計算與資料分析,幫助老師客觀了解每個孩子的學習成效。施信源說,老師們最常產生的疑慮包括,授課老師本身的道德壓力,很難習慣自己在課堂中沒有從頭到尾講課;及對於孩子的憂心,擔心使用平板、電腦等科技工具輔助學習的孩子沒有真正在學習,而是藉機玩遊戲、利用社群媒體聊天。但他說,老師必須學習相信孩子會自主學習。此外,老師必須擁有正向態度,相信自己做得到,並且積極與外界溝通。施信源也說,強調改革的老師不要求快,否則壓力若轉嫁到學生身上,反而會造成反效果。在論壇的尾聲,校長勉勵每位與會的老師,不管孩子的學習動機多麼低落,都不能放棄任何一個孩子;顏美雯老師也提到,每位孩子都值得陪伴,尤其是低成就的孩子,透過陪伴與即時的鼓勵,能夠慢慢協助他們找回自信。「個人化學習」的發展或許還不夠成熟,還有許多待改進的地方,但就像Brian分享中所說,若是用過去傳統的講課方式,就沒辦法看到孩子們因為想對自己的學習負責,而從眼中散發出那一道強烈、堅不可摧的光芒了。誠致教育基金會希望能帶動台灣掀起一場「個人化學習」的溫柔改革。圖/誠致教育基金會提供 分享 facebook


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